Tomar información de otros autores para confirmar o contrariar algún asunto en los trabajos académicos o científicos puede ser un tema delicado. Es por que se han establecido formatos que estandarizan el uso de citas y referencias. APA es uno de ellos.

APA (American Psychological Association) es un conjunto de normas que establece el estilo que debe llevar la citación de fuentes y referencias bibliográficas en nuestros trabajos escritos.

Las citas textuales dentro de los trabajos son notas cortas que pertenecen a otras personas (autores expertos en el área) y que se usan para darle mayor credibilidad a lo que estamos planteando en el texto.

Por otro lado, las referencias o bibliografía son textos más largos que deben estar ordenados alfabéticamente y que se colocan al final del trabajo para saber de dónde fue tomada la información expuesta. Deben ir acompañadas de el o los apellidos de autores y el año de creación de las referencias que estamos usando.

Para cada tipo de trabajo (tesis de pregrado, tesis doctoral, trabajo de investigación, etc) existe un estilo para crear las citas y referencias APA. También los hay para los casos de información tomada de trabajos digitales o impresos, o si se trata de una página web la que se está citando o haciendo referencia.

Formato de las referencias o bibliografía usando APA

  • Un autor: (apellido, año)
  • Dos autores: (apellido autor 1 y apellido autor 2, año)
  • Tres, cuatro o cinco autores: se citan todos la primera vez que aparece la referencia: (Apellido autor 1, apellido autor 2 y apellido autor 3, año). Si se debe citar de nuevo, entonces se escribe el apellido del primer autor y “et al”.
(apellido autor 1 et al., año)
  • Cuando son seis o más autores: siempre se escribe el primer autor y et al.: (Apellido autor 1 et al., año).

Varias citas a la vez:

  • Si se trata del mismo autor deberán ser escritas según el año: (Apellido autor, 2005, 2007) (Apellido autor, 2009a, 2009b).
  • Si se trata de varios autores deberán aparecer por orden alfabético: (Apellido autor 1, 2005, 2007) (Apellido autor 1, 2009a, 2009b) (Apellido autor 1, 2005; Apellido autor 2 y Apellido autor 3, 2004; Apellido autor 4, Apellido autor 5 y Apellido autor 6, 2006)

Autores con apellidos iguales:

Se debe colocar la inicial del primer nombre para diferenciarlo del otro: (P. Jackson, 2001) (I. Smith, 2004)

Trabajos sin autor identificado:

Se debe escribir parte del título: (“Primeras palabras del título”, año)

Si el autor es una organización:

Se utiliza el nombre completo la primera vez y luego las iniciales si se sigue usando la misma cita: (Universidad de Oriente [UDO], 2004) o (UDO, 2004).

Ejemplos de referencias o bibliografía usando APA

  1. All 33 Chile miners freed in flawless rescue. (13 de octubre de 2010). Recuperado de http://www.msnbc.msn.com/id/39625809/ns/world_news-americas/
  2. Cervantes Barba, C. (2001). La sociología de las noticias y el enfoque agenda-setting. Recuperado de http://site.ebrary.com/lib/interpuertoricosp/Doc?id=10149393.
  3. Fernández González, A. (2010). La inteligencia emocional como variable predictora de adaptación psicosocial en estudiantes de la Comunidad de Madrid (Tesis doctoral). Recuperado de http://hdl.handle.net/10486/4872
  4. Fernández González, A. (2010). La inteligencia emocional como variable predictora de adaptación psicosocial en estudiantes de la Comunidad de Madrid (Tesis doctoral). Universidad Autónoma de Madrid.
  5. Herbst-Damn, K. L. y Kulik, J. A. (2005). Volunteer support, marital status, and the survival times of terminally ill patients. Health Psychology, 24, 225-229. doi:10.1037/0278-6133.24.2.225
  6. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa. Boletín Oficial del Estado, núm. 295, de 10 de diciembre de 2013, pp. 97858 a 97921. Recuperado de http://www.boe.es/boe/dias/2013/12/10/pdfs/BOE-A-2013-12886.pdf.
  7. López Nieves, L. (2005). El corazón de Voltaire (1a ed.). Bogotá: Grupo Editorial Norma.
  8. Lugo Filippi, C. (2004). Recetario de incautos. En I. Ballester, Y. Cruz, H. E. Quintana, J. Santiago & C. M. Sarriera (Eds.), El placer de leer y escribir: Antología de lecturas (pp. 88-91). Guaynabo, P.R.: Editorial Plaza Mayor.
  9. Schiraldi, G. R. (2009). The post-traumatic stress disorder sourcebook: a guide to healing, recovery, and growth. doi: 10.1036/0071393722.
  10. Sillick, T. J. y Schutte, N. S. (2006). Emotional intelligence and self-esteem mediate between perceived early parental love and adult happiness. E-Journal of Applied Psychology, 2(2), 28-48. Recuperado de http://ojs.lib.swin.edu.au/index.php/ejap.
  11. Trillo, J. (Ed.). (2001). El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI. Barcelona: Graó.