Las palabras tetrasílabas son las que, al separarlas en sílabas, estas tienen cuatro, esto es fácil de entender, por ejemplo, la palabra “alegría”, si la dividimos en sílabas sería “a-le-grí-a”, el acento ortográfico que forma
Se denomina rima a la relación entre palabras cuando terminan fonéticamente igual. De hecho, para que las palabras rimen deben coincidir esos sonidos desde su última vocal acentuada. Con la palabra amigo puede coincidir con
Un pronombre sirve para sustituir a un sustantivo cuando no se usa el nombre propio de un objeto, animal, cosa o persona, la tercera persona, gramaticalmente hablando, es para singular: “él”, “ella”, “la”, “le” y
El uso de “ya que” indica el rango de oraciones causales, es una proposición subordinada a un adverbio causal, otros nexos similares a éste son: “gracias a que”, “como”, “puesto que”, “que”, “en vista de”,
Una preposición indica el enlace entre un sustantivo y un tiempo verbal, la preposición “de”, sin tilde ortográfico, indica el origen de algo, por ejemplo: “La Cordillera de los Andes”, posesión: “El carro de Juan”,
El lenguaje culto, es el uso correcto del vocabulario y la morfosintaxis de un lenguaje. Usado por personas con un buen conocimiento, gracias a la educación y la cultura que ha tenido. Por ejemplo: Sin
La cohesión es una de las propiedades del texto escrito y oral. Ella se establece a través de recursos gramaticales que se emplean para encadenar los textos tales como en palabras, frases, oraciones. Los mecanismos
Por falta de conocimiento sobre algunas palabras, ya sea por educación o por modismo, algunas personas tienden a modificarlas erróneamente, colocando o quitando una o dos letras o separándolas, irónicamente con la finalidad de parecer
Resulta del uso de algunas palabras llamadas polisémicas, es decir, una palabra que tiene varios significados, de manera que den a entender una cosa queriendo decir otra, intencionalmente o no, provocando una suspicacia, algunos ejemplos
Las sílabas ta te, ti, to y tu son importantes para el infante que comienza a relacionar las vocales con las consonantes. Las vocales (a, e, i, o, u) son núcleos de la sílaba y
